В Летучем университете начался новый год

10.09.2012 Юлия Инышева, ЕвроБеларусь

Акции / Фото

презентация Летучего университета

На презентации программы Летучего университета на 2012-2013 год, проходившей 7-8 сентября в "Галерее «Ў», потенциальным слушателям были представлены школы, семинары и прочие форматы получения знаний.

- Летучий университет выполняет компенсаторную функцию. Это значит, что в Летучем университете можно получить знания, которые невозможно получить в беларусских вузах. На занятиях в Летучем университете обсуждаются темы и проблемы, которые не поднимаются в академической среде, - сказал на презентации «отец-основатель» Летучего университета Владимир Мацкевич.

Летучий университет – это пространство культивирования мышления, образования и самоопределения (организация себя, своего мышления и своей деятельности). Университет открытый, публичный, призванный таким образом участвовать в формировании беларусской нации.

- Задача Летучего университета - пробудить собственный опыт мышления, помогать формировать самобытное мышление, базируясь на лучших практиках, - отметил философ Павел Барковский.

- Университет дает образование, но иное, нежели в обычном вузе, - пояснила куратор ЛУ Татьяна Водолажская. – Если в Древней Греции или даже в средневековье достаточно было овладеть определенным комплексом знаний, чтобы стать образованным человеком, то сейчас этот объем слишком велик. Да и нет смысла и возможности собирать все знания в одном месте. Универсальность современного образования состоит в овладении методами интеллектуальной работы. Если вы овладели методом, то вы можете работать с любым видом знания.

Овладеть методами

Овладеть такими методами можно на базовых образовательных курсах. В их числе – «Введение в системный подход» (В.Мацкевич), «Философия. Введение в практики мышления и деятельности» («Беларусская философская прастора»), «Технологии управление будущим: теория деятельности, проектирование, программирование» (А.Егоров), «Анализ данных: реальный мир на языке математики» (Е. Бородачева, Н. Леонов).

Наиболее абстрактный, схематичный курс, который дает инструменты для работы с любым возможным знанием, - это «Введение в системный подход» Владимира Мацкевича.

Курс «Технологии управление будущим: теория деятельности, проектирование, программирование» Андрея Егорова направлен на то, чтобы дать основания для социального проектирования и программирования, управления будущим больших социальных систем.

- Мой курс более предметизирован в вопросах проектирования и программирования. В этом сезоне курс меняется и становится более базовым том смысле, что вводит часть теории деятельности и деятельностного подхода, - уточнил Андрей Егоров.

Познакомиться с предметными областями

Познакомиться с некоторыми важными предметными областями в рамках Летучего университета можно вместе с людьми, которые работают в этих областях.

Мастер-классы по редактированию Википедии даст Марк Бернштейн, современные междисциплинарные подходы в изучении прошлого представит Алексей Ластовский, с антропологией культурного наследия познакомит Степан Стурейко. Новый курс «История беларусской мысли» будет посвящен работе с традицией.

– История беларусской мысли на самом деле начинается от нашего желания работать с традицией, думать вместе с традицией, - объяснил философ и литератор Игорь Бобков. - Беларусская традиция – это важные тексты от конца X века и до начала XXI столетия, написанных на нескольких языках и представляющие историко-культурные эпохи, каждая из которых – определенный способ мысли, большой тезаурус идей. Этим багажом должны обладать не только философы и интеллектуалы, но каждый образованный человек.

Мастерские и школы

Мастерские и школы – уникальная форма работы Летучего университета. Слушатели могут учиться напрямую у мастеров своего дела. В таких «личных» мастерских можно будет заниматься чтением Библии вместе с доктором теологии Ириной Дубенецкой, дизайном – с дизайнером и поэтом Михалом Анемподистовым, анализом политических институтов – вместе с директором института политических исследований «Палітычная сфера» Андреем Казакевичем.

- Дизайн – удобный инструмент для познания мира и для изменения этого мира вокруг себя. Дизайн – одно из наиболее популярных видов искусства сегодня. Он проникает во все сферы искусства. Дизайн, как и политика – искусство возможного. Не обещаю, что из каждого слушателя курса сделаю дизайнера, но практические занятия будут, - заметил на презентации Михал Анемподистов.

Представители общественных организаций также создали в Летучем университете свои школы: образовательный центр «ПОСТ» - школу Адукатора, Центр правовой трансформации – школу, посвященную праву некоммерческих организаций, фонд им. Льва Сапеги - школу местного самоуправления.

- Адукатор – человек, который может создать собственный образовательное мероприятие или программу и реализовать свой проект в качестве тренера, модератора, - рассказал о школе адукаторов директор образовательного центра «ПОСТ» Александр Королевич. - Мы в рамках стратегии активного обучения пытаемся научить этому процессу: правильно поставить цели, подобрать адекватное содержание, выбрать оптимальные формы и методы работы для достижения цели. В этом году мы изменили курс структурно, попытались сделать его более эффективным. Мы заботимся о том, чтобы слушатели могли полученные теоретические знания и навыки приложить к идее собственной образовательной программы.

А еще Летучий университет – это семинары, публичные лекции Urbi et Orbi и дискуссии, исследования и разработки, PhD-программа, летняя школа и многое другое.

Набор слушателей для обучения в Летучем университете будет проходить до 21 сентября. Заявку на выбранные курсы можно подать здесь.

Уводзіны ў філасофію Уладзіміра Мацкевіча. Серыя размоў (Аўдыё)

21.05.2020 Лятучы ўніверсітэт

Размова дванаццатая — пра з’яўленне каштоўнасцей і Бога ў ідэальным плане і радыкальны паварот у развіцці інстытута філасофіі.

Право на наследие по стандартам Конвенции Фаро: возможно ли в Беларуси?

31.03.2020

27-28 марта Беларусский комитет ICOMOS и МНГО "ЕвроБеларусь" провели экспертный онлайн-семинар о расширении возможностей участия сообществ в управлении историко-культурным наследием.