Детские сады нарушают нормы по работе с аутистами

Минчанка Наталья Скаковская обратилась к юристам Офиса по правам человека с инвалидностью с просьбой разобраться, почему в детских садах нарушают нормы законодательства.

Ее пятилетний сын, Николай Грамович, страдает от аутизма. Комиссия Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации дала заключение, что ребенок должен посещать интегрированную группу детского сада. Однако во всех детсадах Первомайского района эти группы переполнены.

"Я получила в управлении образования направление в ясли-сад №347. В этом саду "интегрированная" группа состоит из шести детей с разными особенностями психофизического развития и двух обычных детей. Всего в Первомайском районе есть четыре д/с с интегрированными группами, везде по шесть детей с ОПФР. В то время как в Кодексе об образовании прописана следующая норма наполняемости групп для детей от 3 до 8 лет: 10-12 чел. в группе, из них 2-4 с ОПФР. Причем максимально, четыре ребенка, разрешается только если у всех одинаковые диагнозы. Следовательно, во всех д/с нарушается норма, прописанная в законодательстве", - пишет женщина.

Она считает, что от посещения группы, где детей с особенностями развития больше, чем обычных, нет никакой пользы. "Особенным" не за кем тянуться, некому подражать. Нарушен сам смысл интеграции", - подчеркивает Наталья Скаковская.

Она намерена обратиться в управление образования и потребовать открыть новую интегрированную группу. Кроме того, мать мальчика жалуется на то, что предложенный ребенку сад находится далеко от дома.

"Мне будет необходимо ежедневно длительно возить ребенка на общественном транспорте: по 10 остановок в каждую сторону, что может отрицательно сказаться на его здоровье", - отметила женщина.

Поэтому она просит открыть интегрированную группу в ближайшем в дому мальчика детсаду.

Как уже сообщала Служба информации "ЕвроБеларуси", ранее о проблемах с посещением детских садов сообщали минские родители детей-инвалидов. Городские власти отказались подвозить детей с особенностями психофизического развития на социальном такси в сад №235. Дети туда ходят не только изо всех уголков столицы, но и из пригорода. У многих родителей самостоятельно привезти ребенка в садик возможности нет, поэтому дети вынуждены жить в интернате.