Игра в Университет и Университет в Игре

... С давних пор я все более определенно шел к убеждению,
что человеческая культура возникает и разворачивается в игре, как игра...

Йохан Хейзенга, "Homo Ludens"

17-22 января 2012 года в народной школе "Мариашпринг" (Гёттинген, Нижняя Саксония, Германия) прошла организационно-деятельностная игра по теме: "Летучий университет в Беларуси: управление развитием".

"То, что игра занимает в жизненном процессе весьма важное место, что она выполняет необходимую, во всяком случае, полезную функцию, принимается повсеместно и без возражений как исходный пункт всех научных исследований и суждений", - говорит Йохан Хейзенга в своем самом известном труде, посвященном игре. И, действительно, если сказать, что игра - это место развития, вряд ли кто-то станет возражать. Но мы в Летучем университете не только так говорим, мы кладем игру в основание того университета, который создаем.

Летучий университет - это университет, которого еще не было в Беларуси и которого еще не было нигде. Это - путь решения беларусских проблем в условиях университетского кризиса во всем мире. Мы создаем и развиваем Летучий университет через игры, включая в него игру не только как неотъемлемый компонент его собственного развития, но и как одно из оснований в организации пространства мышления. В развитии Летучего университета мы используем специальную форму игры: организационно-деятельностную.

Организационно-деятельностная игра (ОДИ) - это уникальный метод организации коллективного мышления и решения сложных проблем, разработанный в Московском методологическом кружке (ММК). В основе ОДИ лежит имитация реальной деятельностной ситуации, когда основные ее участники собираются на несколько дней вместе, формулируют наиболее острые проблемы развития и в игровом режиме решают их. В отличие от иных типов игр, в ОДИ не разыгрывают заранее известные сценарии, не отрабатываются навыки. Это - игра на решение проблем, в ней создается будущее: то, чего еще нет и о чем никто не знает. И это будущее создается людьми, реально включенными в деятельность. Эти люди "уносят" это будущее с собой из пространства игры в жизнь в виде нового понимания, новых идей, новых способов мышления и действия и обновленных себя.

В мае 2009 года в организационно-деятельностной игре "Разработка подходов и программ создания современного беларусского Университета" мы замысливали и программировали наш Летучий университет. А в январе 2012 года мы оценивали пройденное и определяли пути дальнейшего развития.

Мы пригласили на игру тех, кто уже включен в программу "Летучий университет" и готов участвовать не только в реализации ее отдельных аспектов, но и в определении облика и направлений развития того университета, который мы создаем в Беларуси. Основной темой, вокруг которой развивалось напряжение игры, стало создание университетской корпорации, которая при сохранении "инаковости" входящих в нее, способна удерживать общую миссию и замысел университета и эффективно управлять его развитием. Самоопределение, ответственность, доверие и коммуникация в управлении университетом - вот тот круг вопросов, которые задавали игровую ситуацию, интригу и требовали решения. И, если полные результаты произошедшего еще требуют кропотливого осмысления и оформления, то одно можно сказать точно: на игре мы смогли пройти через барьеры и препятствия и заключить "договор" c теми, кто готов не только управлять Летучим университетом, но и отвечать за него и его развитие.

Все, кого интересует ход игры, а также ее дальнейшее осмысление, могут обратиться к материалам, которые мы будем в меру возможностей выкладывать и обновлять ЗДЕСЬ.

ОДИ закончилась, но с ее окончанием не заканчивается Большая игра - игра в Университет в Беларуси.

Источник